• Главная
• Пациентам
• Полезные статьи
• Уход за ребенком
• Как создать развивающую среду дома

Какие игрушки и материалы нужны ребёнку 1–3 лет

Создать развивающую среду дома — значит не просто купить кучу игрушек, а организовать пространство так, чтобы ребёнок мог исследовать мир, тренировать разные навыки и получать новый опыт. Я подобрал идеи, какие материалы и игрушки будут полезны в этом возрасте, и добавил пару советов, как всё грамотно выстроить. 

Какие игрушки и материалы пригодятся

Я сгруппировал их по тому, какие навыки они помогают развивать.

• Для мелкой моторики и сенсорного опыта. Тактильные мячики, сенсорные мешочки с разными наполнителями (рис, фасоль), мягкие книжки-шуршалки с фактурными деталями. Можно сделать сенсорную коробку: положить в неглубокий контейнер крупы, безопасные мелкие предметы (крупные бусины, кусочки ткани разной фактуры), и пусть малыш перебирает, ищет что-то на ощупь. Ещё вариант — бизиборд: панель с замочками, шнурками, кнопками, липучками — это отлично тренирует координацию и любознательность.
• Для логики и классификации. Сортеры (например, «Вкусная тарелка» с овощами и фруктами, где нужно подбирать фигурки к отверстиям). Пирамидки, где нужно нанизывать кольца по размеру. Рамки-вкладыши с крупными деталями. Игры на липучках (например, «Ферма» или «Фрукты и овощи») — ребёнок прикрепляет фигурки к основе, учится сопоставлять. 
• Для крупной моторики и координации. Мячи (можно катать, бросать), толокар (ребёнок может на нём кататься, развивая баланс), наборы для игр с водой (безопасные игрушки для ванной, сита, половники для «рыбалки»). Можно соорудить простой туннель из стульев или коробок, чтобы малыш прокатывал по нему мяч. 
• Для речи и познания мира. Фигурки животных, транспорта, бытовые предметы (посуда, инструменты). С их помощью можно разыгрывать простые сюжеты, обсуждать, что делает тот или иной предмет, называть цвета, формы. Мягкие книжки с объёмными элементами или выдвигающимися деталями тоже стимулируют интерес и речь. 
• Для творчества. Пальчиковые краски, безопасный пластилин или солёное тесто, крупные мелки или маркеры. Даже простые занятия (рисовать пальчиками, лепить колбаски) развивают воображение и мелкую моторику. 
• Для слухового восприятия. Музыкальные игрушки (ксилофон, барабан, дудочка), книжки со звуковыми эффектами. 

Несколько советов, как выстроить среду

• Учитывайте возраст. В 1–1,5 года акцент на сенсорном опыте и простых действиях (потрогать, постучать, бросить). Ближе к 2–3 годам ребёнок уже способен к более сложным сюжетным играм, сортировке, первым логическим задачам. 
• Не перегружайте. Лучше иметь несколько наборов, которые вы будете менять раз в несколько дней — так интерес не угаснет. 
• Делайте акцент на совместности. Самая ценная часть — ваше участие. Обсуждайте с малышом, что он делает, называйте предметы, задавайте простые вопросы. 
• Обеспечьте безопасность. Проверяйте, чтобы детали игрушек не были слишком мелкими (риск проглотить), а материалы — гипоаллергенными. 
• Используйте подручные материалы. Не обязательно покупать всё: коробки, безопасные крышки, кусочки ткани, природные материалы (камешки, шишки) тоже станут отличным полем для исследований. 
• Следите за реакцией. Если какая-то игрушка не заинтересовала — не настаивайте. У каждого ребёнка свои предпочтения. 

Примеры товаров

Я подобрал несколько конкретных вариантов, которые хорошо подходят для этого возраста:

• Anmuze «Ферма»— мягкая книжка-шуршалка с фактурными деталями и хвостами животных. 
• TrendToys «Ферма»— игра на липучках из фетра: ребёнок прикрепляет фигурки животных к основе. 
• «Нордпласт Ботинок»— шнуровка, которая тренирует мелкую моторику и усидчивость. 
• IQ-ZABIAKA «Вкусная тарелка»— сортер с пинцетом для сортировки овощей и фруктов.
• «Жирафики Мультикуб»— многофункциональный центр: сортеры, лабиринт, телефон со звуками.

Небольшой лайфхак

Попробуйте вести «дневник игр»: записывайте, что понравилось ребёнку, сколько длилась активность, какие навыки проявились. Это поможет лучше понимать его интересы и планировать дальнейшие занятия.